I. IDENTIFICACIÓN:

• CÓDIGO: SV 02 2026

• DIRECCIÓN: Dirección Oficina de El Salvador

• ÁREA / DEPARTAMENTO: Primera Infancia. “Consultoría para Diseño e Implementación de la Formación de Docentes en Servicio en Primera Infancia”

• DEPENDENCIA (PUESTO): Coordinación General del Proyecto.

II. MISIÓN DEL PUESTO:

Coordinar y monitorear el sistema de gestión de la calidad técnica y pedagógica del proceso de formación, articulando actores, recursos, información y mecanismos de mejora continua para garantizar el cumplimiento de los objetivos educativos establecidos en coordinación con el MINEDUCYT, el IL3 y demás instancias vinculadas.

III. FUNCIONES PRINCIPALES:

1. Coordinar con el especialista curricular, el especialista de Primera Infancia y el especialista en gestión directiva y escolar el diseño de los programas de formación del personal formador, mentor y técnicos de apoyo y la formación de docentes en Primera Infancia, considerando las directrices y guías de la DNFD.

2. Coordinar el seguimiento técnico y operativo de la implementación de los procesos formativos, asegurando el cumplimiento de cronogramas, metas, productos, rutas de trabajo y acuerdos interinstitucionales, e identificando oportunamente riesgos, nudos críticos y acciones correctivas.

3. Coordinar con el especialista curricular, especialista de Primera Infancia y el especialista en gestión directiva y escolar y con el apoyo del diseñador instructivo, la generación de contenidos y la edición en su versión preliminar de todos los materiales educativos y audiovisuales que se usarán en el proceso de formación de formadores, mentores y técnicos de apoyo.

4. Revisar y asegurar la calidad técnica, pedagógica y metodológica de los programas, materiales, recursos educativos y productos asociados al proceso formativo, verificando su coherencia curricular, pertinencia, claridad y alineación con los lineamientos establecidos por la DNFD.

5. Coordinar la realización de la evaluación de impacto a una parte de los docentes en formación de la cohorte 1; es decir, el grupo de tratamiento 2, se diseñará como un módulo transversal un Booster (refuerzo) en una temática específica que puede ser Habilidades Socioemocionales o lectoescritura, entre otras; dicha temática de refuerzo debe ser aprobada por la DNFD.

6. Elaborar y validar con la DNFD un manual de orientaciones y normas académicas (ingreso, permanencia, aprobación, recuperación de módulo, evaluación, etc.) para la formación de docentes en Primera Infancia. Dentro de estas normas académicas se debe incluir un proceso de recuperación académica que permita a los docentes nivelar sus aprendizajes.

7. Articular con equipos territoriales, personal formador, mentorías, asistencia técnica y otras instancias vinculadas a la implementación, a fin de asegurar una ejecución coherente, oportuna y alineada con los objetivos del proyecto.

8. Monitorear, consolidar y analizar información cualitativa y cuantitativa del proceso formativo para generar alertas, recomendaciones e insumos técnicos que orienten la toma de decisiones, la mejora continua y la rendición de resultados ante las instancias correspondientes.

9. Elaborar y presentar un informe de resultados de la formación de formadores, mentores y técnicos de apoyo. El informe debe contener descripción cualitativa y cuantitativa de la implementación, estadística de resultados de evaluaciones de los participantes, lista de asistencia, base de datos con los diplomas y evidencia fotográficas de los seminarios y talleres, entre otros.

10. Elaborar y presentar un informe de resultados de la formación de docentes. El informe debe contener: estadística sobre el desarrollo de la mentoría de docentes, durante la cohorte 1, Lista de asistencia de los participantes a los seminarios y talleres presenciales, evidencias fotográficas y enlaces de videos con la participación del personal en diversas fases de la formación, registro académico de las evaluaciones finales para emisión de diplomas, informe de las estrategias de: comunidad de práctica, trabajo autónomo, talleres presenciales, seminarios y mentoría.

11. Diseñar un plan de evaluación que contenga una rúbrica para registrar el desempeño de los formadores, mentores y técnicos de apoyo que sirva como insumo para valorar la continuidad de los formadores, mentores y técnicos de apoyo en su labor.

12. Identificar, documentar y dar seguimiento a riesgos, incidencias, rezagos y desviaciones del componente educativo, proponiendo medidas de mitigación y escalamiento oportuno para asegurar la continuidad y calidad del proceso formativo.

13. Sistematizar lecciones aprendidas, hallazgos, buenas prácticas y oportunidades de mejora derivadas de la implementación del proceso formativo, con el propósito de fortalecer futuras cohortes y procesos institucionales.

14. Brindar acompañamiento técnico en los procesos de revisión, validación, ajuste y aprobación de productos académicos y metodológicos con las instancias rectoras y actores clave del proyecto.

15. Elaborar insumos técnicos, matrices, orientaciones operativas, ayudas memoria y documentos de soporte que faciliten la gestión, seguimiento y mejora del componente educativo.

IV. DIMENSIONES:

• EQUIPO A CARGO: No aplica

• RELACIONES INTERNAS: Con todas las áreas de la organización; administración y finanzas, jurídica, comunicaciones, técnica, entre otras; auditoría interna.

• RELACIONES EXTERNAS: Socios y financiadores públicos y privados, así como con otras instituciones y contrapartes en el desarrollo ordinario de actividades y ejecución de los programas; Proveedores de servicios o productos; auditoría externa.

V. FORMACIÓN Y EXPERIENCIA:

• TITULACIÓN OFICIAL: Profesional universitario con estudios de posgrado en cualquiera de las siguientes áreas: educación, política y evaluación educativa, administración y gestión de proyectos, administración de empresas, estadística, desarrollo territorial o carreras equivalentes reconocidas en el país.

• EXPERIENCIA PREVIA:

  • Mínimo 5 años de experiencia profesional certificada en el desempeño de funciones de coordinación o gestión técnica de equipos de trabajo, administración de recursos materiales, articulación interinstitucional y apoyo a la implementación de procesos organizacionales, educativos o de desarrollo.

  • Mínimo 3 años de experiencia comprobable en funciones vinculadas con planeación, seguimiento, monitoreo, acompañamiento técnico, asesoría, trabajo interinstitucional, gestión de recursos, diseño curricular y de materiales, diseño e implementación de procesos formativos, logística y desarrollo de actividades de formación.

• CONOCIMIENTOS ESPECIALIZADOS:

  • Planificación, seguimiento y monitoreo de proyectos educativos o sociales.

  • Diseño, implementación y evaluación de procesos formativos.

  • Diseño curricular, elaboración de materiales educativos y recursos de apoyo para la formación.

  • Gestión y articulación interinstitucional con actores públicos, privados y territoriales.

  • Elaboración de informes técnicos, ayudas memoria, matrices de seguimiento y documentos de soporte para la toma de decisiones.

  • Organización logística de actividades presenciales, virtuales e híbridas de formación.

  • Uso de herramientas ofimáticas y plataformas digitales para la gestión, seguimiento y documentación de procesos.

  • Gestión de equipos de trabajo y coordinación operativa de acciones orientadas al cumplimiento de metas.

  • Análisis de información cuantitativa y cualitativa para el seguimiento de resultados y mejora continua.

  • Conocimiento del sistema educativo, sus actores y dinámicas de coordinación territorial e institucional.

VI. COMPETENCIAS Y RASGOS:

• Comunicación efectiva

• Trabajo en equipo

• Análisis y resolución de problemas técnicos

• Planificación y organización de tareas

• Ética y compromiso

VII. REQUISITO INDISPENSABLE:

• Tener permiso de residencia y trabajo en El Salvador

VIII. INFORMACIÓN ADICIONAL:

• SALARIO: $2,000 dólares con las respectivas prestaciones de ley, seguro médico privado y seguro de vida..

• PERIODO DE TRABAJO: 9 meses a partir de la fecha de contrato

• JORNADA LABORAL: tiempo completo, con cuatro días de trabajo en modalidad presencial y uno en trabajo en remoto.

• LUGAR DE TRABAJO: Calle Las Palmas número 223. Colonia San Benito Distrito San Salvador Centro.

IX.  PROPUESTA DE VALOR:

• HORARIO: La OEI ofrece un horario flexible responsable a todos sus empleados/as y somos conscientes que trabajamos en distintos husos horarios. Queremos que todo nuestro personal pueda organizar su jornada atendiendo a sus compromisos laborales y también disfrutando de su tiempo fuera de la Organización.

• VACACIONES: Los días establecidos por la legislación actual.

• TRABAJO A DISTANCIA: Se puede disfrutar de 1 día a la semana de trabajo fuera de la oficina.

• FORMACIÓN: Acceso a formación de interés para el crecimiento profesional y la mejora del desempeño.

• EXPERIENCIA INTERNACIONAL: Contacto y trabajo cotidiano con otras Oficinas Nacionales y Secretaría General, experiencia y desarrollo de proyectos globales.

• COMPROMISO CON LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES: En la OEI valoramos la riqueza de una plantilla diversa. La promoción, impulso y fortalecimiento de la diversidad y la igualdad son parte de nuestros ejes misionales, del mismo modo nuestras políticas de Selección están orientadas al fomento e integración de la diversidad. Nos comprometemos a ofrecer igualdad de oportunidades a todas las candidaturas recibidas. Todos los perfiles serán considerados/as para el empleo sin distinción de ninguna clase.

Vivir la experiencia OEI significa:

• Participar en proyectos de cooperación punteros en donde puedas desarrollar tus habilidades.

• Percibir un salario competitivo en función de la aportación.

• Equilibrar tu vida personal y profesional.

• Formar parte de un equipo en el que te sientas escuchado/a y en donde puedas aportar nuevas ideas.

X. PROCESO DE SELECCIÓN:

• Plazo final para la presentación de candidaturas: 14 de abril a las 15:59 horas (GMT- 6)

El proceso de selección será dirigido, hasta su finalización, por una Comisión de Valoración y comprenderá las siguientes fases:

1. Admisión de las candidaturas que cumplan los requisitos exigidos.

2. Valoración de los currículos y méritos adicionales.

3. Selección de los currículos que pasarán a la lista corta de preseleccionados/as.

4. Entrevista personal.

5. En determinados procesos entrevista con el director/a o responsable del área o departamento.

6. Selección del/la candidato/a y comunicación al/la mismo/a.

7. Comunicación vía correo electrónico a todos/as los/as candidatos/as llamados a entrevista y no seleccionados/as del resultado de la convocatoria.

De entre los/as candidatos/as que superen las dos primeras fases del proceso, se seleccionará una lista corta para el puesto convocado a los que se realizará una entrevista personal.

Las fechas previstas para la realización de las entrevistas será a partir del 20 de abril de 2026..

La OEI se pondrá en contacto con el/la candidato/a preseleccionado/a para las entrevistas correspondientes y con el/la candidato/a seleccionado/a una vez resuelta la convocatoria.

Para los/as candidatos/as no contactados/as, el proceso quedará finalizado a la conclusión del plazo de un mes desde la fecha límite de presentación de las solicitudes, sin necesidad de comunicación individualizada al efecto.

En cualquier momento de la selección, la Comisión de Valoración podrá recabar de los/las candidatos/as la acreditación de los datos reflejados en el currículo presentado.